¿Te gustaría participar en el Proyecto Erasmus?

¡Cuántas cosas hemos vivido con el Proyecto Erasmus hasta ahora! A través de nuestras redes sociales y nuestra web os hemos ido informando de todas las actividades que hemos ido desarrollando en diferentes colegios europeos.Pues bien, tenemos buenas noticias .La Comisión Europea nos ha dado luz verde para poder continuar con nuestro proyecto:Abriendo mentes, mejores personas.

Hagamos un repaso de lo que hemos conseguido hasta ahora y, ¡ animaros a participar.

Nuestra aventura comenzó en Thiene, Italia, donde alumnos de 1º Bachillerato pudieron participar en un proyecto inclusivo a través de la realización de actividades que fomentan la integración y el respeto mutuo .No olvidaremos nunca nuestro encuentro con el alcalde de la ciudad,nuestra visita al café Sanga-bar, un bar gestionado por alumnos con discapacidad así como nuestra participación en diferentes talleres donde se pretende explotar las habilidades de personas con dificultades. También tuvimos la ocasión de visitar varios museos , lo que nos permitió conocer mejor la cultura e historia de Italia y transmitir a nuestros alumnos el aprendizaje que se puede llegar a adquirir a través de los museos

Francia , también fue un destino escogido para desarrollar las habilidades lingüísticas en francés de seis de nuestros alumnos de 3º ESO y 4º ESO.París o Villeneuve-sur-Lot fueron las ciudades donde nuestros alumnos pudieron realizar una estancia de trece días o un mes y aprender aspectos culturales además de perfeccionar su nivel de francés.

Nuestra aventura continuó en Dordrecht, Holanda.Nuestro objetivo en esta ocasión era hacer a nuestros alumnos partícipes de las medidas a favor de la sostenibilidad que se llevan a cabo en dicha ciudad y ver las consecuencias que se pueden derivar de la falta de concienciación sobre dicho tema. 

Y ¿cómo no? en mayo nos visitaron tanto los holandeses como los italianos y con ellos desarrollamos un proyecto de aprendizaje y servicio.El proyecto en esta ocasión se centró en dos aspectos ,por un lado , la inclusión , para lo cual contamos con la colaboración de varias asociaciones como ASPAS o ASPAYM y  ,por otro lado, la sostenibilidad ,para lo que contamos con ayuda del Ayuntamiento.Pero, sin duda, el plato fuerte fue la creación de un cuento de texturas para niños con discapacidad que posteriormente  fue expuesto a algunos de nuestros alumnos con dificultades !Lo disfrutamos a tope!

Nuestro profesorado y equipo directivo también pudo participar en el proyecto Erasmus a través de cursos de formación o visitas a otros centros educativos europeos donde pudieron observar cómo se enseña en dichos colegios y aprender nuevas metodologías que luego aplicaremos en nuestro centro.

¿Os gusta la idea? Pues bien, os contamos cómo podéis participar:

Nuestro proyecto “Abriendo nuestras mentes, mejores personas” está dirigido a alumnos de 3º ESO, 4º ESO y 1º Bachillerato. Nos gustaría que todos pudierais participar pero la Comisión Europea establece un número determinado de participantes y la necesidad de establecer unos criterios de selección.

En principio nuestro objetivo es continuar con los centros y países con los que hemos trabajado hasta ahora: Holanda ( para los alumnos  seleccionados de 4º ESO), Italia ( para los alumnos  seleccionados de 1º Bachillerato) y Francia ( para los alumnos seleccionados de  3º ESO ).Nuestra intención es dar continuidad a los objetivos que hemos desarrollado ya durante el curso 23-24  :mejorar el nivel de idiomas de nuestros alumnos en inglés y francés, fomentar su compromiso social y cívico, impulsar su conciencia ambiental y conocer el patrimonio histórico de los países que visitemos

Os contamos cómo podéis participar:

 1ª FASE

Aquellos alumnos que queráis participar en el proyecto debéis escribir una carta de motivación en la que recojáis los siguientes puntos:

 1. Razones por las que queréis participar en el proyecto.

 2. ¿Qué tipo de actividades programarías en el centro que vamos a visitar para lograr los siguientes objetivos:   

            -Mejorar vuestra competencia lingüística en inglés/ francés

           -Incentivar el estudio de una segunda lengua extranjera en nuestro centro

           -Potenciar vuestro compromiso social y cívico

           -Fomentar vuestra conciencia ambiental

           -Recurrir a los museos como espacios de aprendizaje

 3. ¿Qué podéis aportar durante el desarrollo de la actividad?

 4. ¿Tienes alguna familiaridad con los objetivos que pretendemos lograr durante la movilidad?

 5. ¿Qué tipo de actividades programarías los días que tuvieras en casa al alumno/ alumna extranjero/a?

 6. ¿Cuáles son tus puntos fuertes y débiles?

Carta : Número de palabras : 500  a  600 palabras en inglés / francés y en papel.

Se valorará la presentación, expresión y la respuesta que se dé a las preguntas formuladas anteriormente.

El plagio supondrá la eliminación. En caso de necesidad se contrastará  con una entrevista oral lo aportado por el alumno en la carta motivacional.

Debéis también  aceptar el cumplimiento de dos requisitos:

      - Compromiso de acogida de un alumno Erasmus.

     - Compromiso de realización de todas las tareas Erasmus antes, durante  y después de la movilidad a lo largo de toda la duración del proyecto.

Puntuación : 20%

Fecha tope de entrega 19 de septiembre, a las 24:00 .Debéis entregar la carta de motivación a vuestro profesor de inglés/ francés o español y en papel.

 2ª FASE

Valoración por parte de los profesores que han impartido clase al alumno el curso anterior o durante el presente curso ( en función de la movilidad) atendiendo a los siguientes ítems:

       1.Capacidad para desenvolverse con soltura delante de una gran audiencia.

       2.Capacidad para  trabajar en equipo.

       3.Habilidades sociales o capacidad de interacción con el resto de los alumnos.

       4.Responsabilidad , buena actitud.

       5.Comportamiento adecuado.

       6.Capacidad de esfuerzo y trabajo continuado.

       7.Capacidad para afrontar el estrés, la presión y las emociones negativas.

       8.Capacidad para ponerse al día con cualquier contenido de aprendizaje.

En cada una de las movilidades de grupo se podrán reservar 1 ó 2  plazas  ( en función de la movilidad ) para alumnos con menos oportunidades.

Puntuación: 80%

 3ª FASE

Si fuera necesario se realizará una entrevista.

Una vez que el equipo Erasmus analice toda esta información  os daremos  a conocer los alumnos seleccionados así como el país de destino .

Ánimo y suerte.

"El proyecto 2023-1-ES01-KA121-SCH-000119744 está cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea. El contenido de esta publicación es responsabilidad exclusiva del Colegio Jesús y María y ni la Comisión Europea, ni el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) son responsables del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida."